La diáctica

La Didáctica como ciencia aparece muy tardíamente, incluso aun esta apareciendo.Un concepto que es preciso definir es el de instrucción, que se define, como el capital de conocimientos adquiridos. Desde este punto de vista, indica la pertenencia de conocimientos y dominio de una materia. De este proceso instructivo es ejemplo Tomás de Aquino, Santo Patrono de todos los Centros Educacionales del mundo: colegios, centros de formación técnica, institutos profesionales, academias, universidades. Santo Tomas nos invitó a desarrollar la armonía entre el desarrollo intelectual y el crecimiento espiritual, la coherencia ente el pensamiento y la vida. Consecuencia intelectual y moral.
Otro ejemplo de instrucción es Agustín de Hipona, quien durante su vida inspiró a muchas personas en su forma de vida. Fueron muchas las personas que se inspiraron en sus pensamientos para formar comunidades religiosas. La Orden de San Agustín está presente en los cinco continentes y desarrolla una intensa labor pastoral, social y educativa.
Por tanto, en la formación se habla de resultados y logros concretos. Desde otro alcance más dinámico del término instrucción, ésta es un proceso compuesto de las etapas de enseñanza y aprendizaje. Aprender es una de las problemáticas de la didáctica, tratando el aprendizaje desde el punto de vista de sus manifestaciones en términos de la evolución de las capacidades de un individuo para lograr una tarea o resolver un problema.
Por está razón es importante cuestionarse sobre lo que se aprende más allá de la reproducción de lo memorizado. ¿Es endeñar una problemática didáctica? ¿Cual es el objeto de la didáctica?
Manuel Porras; Didáctica y nuevas Tecnologías en educación; Marco conceptual de referencia, Editorial Escuela Española.